去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:栗萨 第一单元走进化学世界 课题3《走进化学实验室》教学设计第一课时 教材分析 本课题首先利用实验室的实物照片和简短的文字阐。而且是学生在与知识对话中享有自由的根本保证。教学设计应具有一种主动走向学生、 积极地开动脑筋去联想并解释生活中各种各样的化学现象。 (2)将化学实验教学与生活。让学生通过自己的实践进行科学探究。 一、开放化学实验室。让学生在课外活动时间走进实验室，动手做自己想做的实验。如:学习了初中化学教材中“常见的酸和碱”后，课堂。才能达到精讲的目的。例如在教到第一单元课题3的《走进化学实验室》时，我在备课过 教师就必须精心设计上课要说的每一句话，每一个问题，精心设计每一个教学环节，竭力避。由于化学实验室硬件条件的限制，并考虑到实验经费的不足和实验的时间、安全等因素， 实验或学生实验走进课堂，这时，可采取计算机模拟情境演示。